ניתוח אסטרטגי מוצלח

כדי לבצע ניתוח מוצלח, עיצוב אסטרטגיות עיסקיות חדשות, יש צורך לבצע 5 שלבים חשובים מאוד, אשר יאפשר לך לבחור וללמוד את האפשרויות הטובות ביותר עבור העסק שלך. 1 לתקן את מטרות החברה: בראש ובראשונה, המנהלים של החברה יש לציין את מטרות החברה, דרך פעולה זו הוא ממוסגר בהקשר של שוק בשוק ב אשר בכוונת לשרת. המטרות צריך להיות פשוט, השגה, משהו מומלץ לבחור מטרות למקסם את הערך הכולל של העסק עבור בעלי המניות שלה. 2 לשאת החוצה ניתוחים חיצוניים ופנימיים: ניתוח חיצוני כולל הערכה של לקוחות נוכחיים ועתידיים, ספקים, שותפים, המתחרים. אתה צריך לשאול את הפעולות הבאות: "מה סוג של לקוחות יש עכשיו?" "איזה סוג של לקוחות יש לי בעתיד?". ניתוח חיצוני תמיד להתחיל הלקוחות של העסק.

ניתוח פנימי מורכב את חקר מבנה, ביצועים, מיומנויות תמריצים עסקים. מטרת ניתוח פנימי תמיכה בתהליך קבלת ההחלטות על-ידי קביעת: 1, אם מטרות אסטרטגיות עסקיות קיימא ו-2, אם צריך ניתן לשנות את עיצוב ניהולית ארגונית כך שיתאים האסטרטגיה של החברה. 3 לפתח יתרון תחרותי: ישנם 3 מקורות עיקריים של יתרון תחרותי לעסק יכול למצוא: היתרון של עלות, יתרון על-ידי בידול ויתרון של העסקה. לפתח הבחנה הולך יד ביד עם החברה אסטרטגיות שיווק. למרות שאנשים רבים לא לקחת את זה בחשבון, היתרון של עלויות ייתכן כיווץ לתחרות.

4 לבחור אסטרטגיה תחרותית: מתייחס מניות החברה איזו תגובה הטוב ביותר על פעולות או חזה תחרות, "החברה עליך להעביר לפני או אחרי המתחרים שלך?" "מחירים", יש לנתח כל דבר, כדי להשיג את המטרות קבע בעבר, 5. עיצוב המבנה הארגוני: מנהלי עליך לבחור טופס ארגוני טוב יותר יכול ליישם את האסטרטגיה של החברה. המחקר של 5 נקודות אלה ניתן יהיה לעצב אסטרטגיות להסתגל לדרישות שלך ואת העסק שלך. אל תשכח כי ניהול עסק דורש סבלנות ומחקר, תמיד ישנן שיטות חדשות ומודלים לשימוש. מזל טוב בכל דבר!

מה הן ספריות צעצוע

לפי אטימולוגיה, ספריית הצעצועים של המילה מהמילה ה לטינית «ludos», כלומר משחק, פיאסטה, שהיה מחובר משמעות המילה «theca» או מקומיית לשמור משהו. עם זאת, ספריית הצעצועים אינו רק מקום בו לאחסן צעצועים ומשחקים. באמת לא יכול, אינו יכול להיות מחסן פשוט של צעצועים, כי מטרתה העיקרית היא לעודד את הילד והמשפחה שלך כדי להפעיל, המציע רווח, צעצועים מוסמך באופן אוטומטי, הצעות משחקים ופעילויות שונות של בידור, דרך אנשים (למנהיגי נוער, אומנים, בדרנים, אנשי חינוך, Ludotecarios) אשר צריך להיות מוכן פונקציות אלה. לפי אטימולוגיה, ספריית הצעצועים של המילה מהמילה ה לטינית «ludos», כלומר משחק, פיאסטה, שהיה מחובר משמעות המילה «theca» או מקומיית לשמור משהו. עם זאת, ספריית הצעצועים אינו רק מקום בו לאחסן צעצועים ומשחקים. באמת לא יכול, אינו יכול להיות מחסן פשוט של צעצועים, כי מטרתה העיקרית היא לעודד את הילד והמשפחה שלך כדי להפעיל, מתן אותם עם רווח אוטומטי מלא צעצועים, הצעות משחקים ופעילויות שונות של בידור, דרך אנשים (למנהיגי נוער, אומנים, בדרנים, אנשי חינוך, Ludotecarios) אשר צריך להיות מוכן פונקציות אלה. ספריות צעצוע הן רווח של ביטוי ludocreativa, קבלת הטרוגניות של ילדים, שתפקידם הוא לפתח תוכנית של coeducation, עם האפשרויות של השתתפות של מספר דורות. ויספקו פעילויות פנאי לבצע ניסיון יצירתיות מחומרים שונים, מבלי לשכוח את הצרכים של שילוב חברתי, את היצירה התרבותית, גירוי קבוע הדורשת גדילה אנושי.

אנו רואים את המשחקים כמו המרכז לילדים של פנאי המציע אוסף של צעצועים לילדים כדי לשמש באותו חדר או ניתן לשאול. אפשר לומר כי המשחקים הוא צעצוע כי הספר ספריה. מהם אנו יכולים לשפר לילדים שיוכי וקידום של השתתפות אזרח. העבודה היא התכונה העיקרית של ספריות צעצוע, לוקח כהציר הראשי של התערבות המשחק, יחד עם ה Ludotecarios, אשר יהיה אחראי על פיתוח הנכון של פרויקט התערבות, להיות רכיב tounged כל הדינמיקה שנוצרת. נראה כי שונים סוגי ספריות צעצוע להתקיים גם הגדרות שונות:-מאז 1983, מגדירה האנציקלופדיה קטלאנית המשחקים כמו: «מוסדות רקראטיבו-culturales תוכנן במיוחד כדי לפתח את אישיותו של הילד בעיקר דרך משחק צעצוע. עם מטרה זו, הם מאפשרים לילדים לשחק עם ההצעה של הנחיות, סיוע החברה שצריכים לשחק בשני את החומרים הדרושים (צעצועים, מקומות משחק, פתוח, סגור).

המטרות העיקריות בתוך מסגרת של פיתוח קהילתי, מקבלים ילדים, צעצועים בוחר תרגול הקבוצה משחק, אוריינט כדי הורים ביחס הצריכה של צעצועים אלה, לסייע השילוב ילד עם צרכים דרך המשחק, צעצועים הבנייה, entertaiment לילדים, צעצועים לבדוק פעילויות ללמוד בטובו, המספק מידע זה יצרנים» (מריה דה בורחה). -אחת מהגדרות המוצלח ביותר בהמשחקים עד כה, מתבצעת על-ידי עצאר (שיוך של Ludotecarias ו- Ludotecarios של קטלוניה): «ספריית הצעצועים לה הוא מתקן מנוהל על ידי צוות אנשי מקצוע, ludotecarios, עם פרוייקט מסוים דרך משחק צעצוע יציבה. המשחקים יש קרן פנאי משמעותי, מחויבת לשירות הציבור והוא משתמש הצעצוע בתור אחד הכלים המרכזיים של התערבות, חינוכיים, חברתיים ותרבותיים '. -ההגדרה ריימונד Dinello: «ספריות צעצוע מקומות של הביטוי שובבה, יצירתי, הפך על-ידי הדמיון, פנטזיה היצירתיות של ילדים, בני נוער, מבוגרים, הסבתות והסבים שלכם שבו כולם להשתעשע עם הספונטניות, חופש ושמחה». של הגדרות אלה לבין המציאות הנוכחית של מרכזי, האופייניים קרטינג מופק: עבודה, לוקח את המשחק כציר מרכזי של התערבות. לכן, הסביבה הפיזית תכנות (מובנות סביבה פרויקט התערבות, הפדגוגית) יש תמיד קשור לעולם של המשחק, צעצוע. לכל מה שנאמר בסעיף זה, ספריות צעצוע מוצדקות בשל אובדן של החללים לשחק ברחוב, חוסר playmates המשתמע, הפחתת מספר הילדים בגרעין המשפחתי, לנער שיש חומרים לשחק וכמובן הזיהוי של המשחק כרכיב חיוני בהתפתחות לילדים ונוער. הדרכה אשר מספק את Ludoteca מפתחת בהקשר פתוח, בלי לחצים או pre-empted כך, בדרך זו, הפועלות מבחינת הצרכים האמיתיים והתקנים לא של הסתגלות או התנגדות. בערים, בעיקר, מכשולים שיש ילדים ליהנות מהמשחק הם בולטים. של מכאן ספריות צעצוע מהווים, לכן, משאב נחוץ זמן חינם אינפנטיליות אשר אמור להיות מוערך על-ידי כל אלה שיש להם אחריות האימונים של אנשים צעירים. מרכזי מקומות למשחק: ומרכזי רקראטיבו-culturales תוכנן במיוחד עבור ילדים ובני נוער, עם המשימה כדי לפתח את אישיותו של הילד דרך המשחק, צעצוע בעיקר. כדי לעשות זאת, הם מציעים את המרכיבים החומריים הנחוצים (צעצועים, חומר פנאי, מקומות של משחקים סגורה, וכו '), והן את ההנחיות, החברה לדרוש עבור המשחק וסיוע. ספריות צעצוע עשויים להיות מרכזי עצמאי שאו ניתן לשלב מרכזי של הנפשה, בתי ספר, ספריות, בתי תרבות או מוסדות תרבות אחרים. הצעצועים ספריות הן הצורך היום יותר מתמיד, בשל ומעל הכל:-המאפיינים של המטרופולין (ירידות של החללים לשחק מולידה רחוב, להשאיר ילדים לבד בפארקים, בתים קטנים,…). -חיים מודרניים (קצב המהיר, ההורים עובד,…). העלייה של נשים בשוק העבודה הופך שיותר ויותר להורים יש פחות זמן להשקיע על הילדים. -כדי המוזרויות של משפחת הנוכחי (חוסר האחים בגרעין המשפחתי ועם מי לשחק, מחסור לוויה של בילוי,…). -לתכונות של בית הספר (אי-מתן חומרים המתאימים לשחק, מחסור רווחים, יום אינטנסיבית,…). -תרבות הצריכה היא הטלת מתועשת ומשחקי אינדיווידואליסטית קונסולות משחקי וידאו, משחקי מחשב… לכן אין הכרה גוברת של המשחק מרכיב חיוני בהתפתחות לילדים ונוער בעולם החינוך. מקומות מפגש, בו חברים שונים של קהילה מתאספים כדי להתערות ידע, שיעורים, ידע ורעיונות דרך המשחק. זהו חלל המתאים לפיתוח של סוציאליזציה, את האפשרות יצירתיות, רגישות, את הטיעון ותחושת קריטי המשתתפים בה. דרך אינטראקציה חברתית זו מעודדת את חופש, סולידריות, הבנה, כבוד, משמעת עצמית, סובלנות, בונים בהדרגה את המרקם החברתי. סיכום, אנו יכולים לומר כי ספריות צעצוע הם:-מקומות של הרפיה. -מקומות ציבוריים אשר הדגש הוא המשחק. -המנחים משאבים של זמן פנוי. -מיוחד מוכנים לשחק החללים. -מקומות אישי האינטראקציה בין ילדים ואנשים צעירים, שאת בינוני הוא המשחק. -אתרים המתאים לפיתוח של החופש, כאשר הילד הוא הגיבור. -מקומות כדי להשתעשע. -לשחק עם צעצועים וחומרי פנאי, אנימציה באמצעות רווחים Ludotecarios. -סוציו-תרבותית התרומה אשר לענות על הצרכים של השכונה. -פיתוח מקומות, עם או בלי צעצועים, זמן חופשי. -שטח שבו משפר עמותות לילדים ומעודדת השתתפות אזרחית. חשיבות חינוך הילדים והטבע פדגוגית של ספריית הצעצועים: לומר האופייניים המשחקים היא פעולה פדגוגית שלוקח את המשחק מתודולוגיה, הצעצוע כמשאב חיוני של ההתערבות, נתמכת על-ידי סוכנים המאפשרים פיתוח פרוייקט חינוכי. נתבונן עורכים שונים מאוד מסכים ב והדגיש את התפקיד החינוכי של המשחק. משתלה, שלב מפתח בבנייה של הפרט, בעיקר מוגדרת על-ידי פעילות פנאי, כך המשחק נראה כמו משהו הגלום לילד. זה גורם לנו להקים את חשיבותו עבור השימוש בסביבת בית הספר. למרות שזה ברור כל הצהרות קודמות לא לכלול סוגים אחרים של תרומות חינוכיים ודורס כי המשחק לא צורות אחרות של הוראה. במובן זה LOGSE שלו (אורגני חוק 1/1990 אוקטובר 3, ארגון כללי של מערכת החינוך) מציין כאשר הוא מפנה השלב של הרך (EQF, 1992) שהיא הכרחית כדי להדגיש את החשיבות של המשחק כפעילות עצמו של שלב זה. במשחק לשלב, מצד אחד, מניע אופי חזק, מצד שני, חשוב האפשרויות עבור הילד ואת בחורה להקים מערכות יחסים משמעותיות ומורים לארגן מגוונת, תמיד עם תוכן גלובלי, מתייחס בעיקר הליכים וחוויות, הימנעות שקר דיכוטומיה בין משחק ועבודה בית ספר. בהנחיות דידקטיים שלב חינוכי זה המשחק נחשב כלי מורשה לפיתוח יכולות נועד להגיע אל הילד, על-פי מידת הפעילות מתנהג, שלהם מניע תו, שמתפתח במצבים שמאפשרים את הילד globalise ואת האפשרויות של השתתפות ואינטראקציה שמעודד בין היתר. הנחיות דידקטיים ייחודיים לכל שלושה אזורים בגיל הרך החינוך גם עושה להזכיר למשחק. לדוגמה, באזור של זהות אוטונומיה אישית מדבר בתכנון החללים מזמין ילדים לבצע פעילויות מגוונות, שתורמים הגילוי של גופו שלו ושל אחרים, האפשרויות שלו, מגבלות. האזור של הסביבה הפיזית, חברתית, אומר כי המחנך חייב להציע את הילד, בעיקר בסעיפים הראשונים של הבמה, פעילויות המאפשרות המשחק, טיפול, התערבות וחקירה ישירה של העולם הסובב אותו. ככל הילדים גדלים, המחנך חייב להציע להם פעילויות מורכבים יותר, כמו לדוגמה הבנייה של חפצים קטנים והתקנים פשוטה כי הגיוני עבור אותם ולהוביל אותם כדי למקד הרכש שלהם ולהחיל אותם. האזור של תקשורת וייצוג, לדוגמה, קובע כי המשחק הוא מרכיב חינוכי של הצו הראשון לעבודה את תוכן הנוגע שפות אלה, על-ידי אופיו המניע שלו על-ידי האפשרויות המוצעות הילד לחקור צורות שונות של ביטוי ומאפשר אינטראקציה בין עמיתים, עם מבוגרים. אם המשחק הראו כי חשוב כמו המשוואה לילדים, באופן דומה הוא את השיטה שלו בחדר משחקים כאל רווח עבור חינוך בלתי פורמאלי דרה למידה דרך משחק. המשחק הוא משאב אשר מאפשר לילד לעשות שלהם למידה משמעותית רק מסייע לך להציע ולהשיג את מטרותיה בצורה רגועה ועם מאוזן, רגוע היחס והנאה. לכן, איש חינוך, תכנון, להתחיל מזה הימורים היא משימה שבה הילד ללא הרף בדיקות של רכישות חדשות, פונה אליהם מרצון, ספונטנית, מענג. המשחק הוא מכשיר טרנסצנדנטי ללמידה לכל החיים, ולכן מכשיר חשוב של החינוך, כדי להשיג ביצועים מיטביים שלהם פוטנציאל חינוכי, ידרוש התערבות דידקטית מודעת ומחזיר. כזה התערבות דידקטית לשחק בחדר המשחקים צריך ללכת לקראת ת – לאפשר צמיחה והתפתחות הילדים העולמית, תוך חיים במצבים של הנאה וכיף. -מהווים דרך למידה של ההתנהגות השיתופית, favouring מצבים של אחריות אישית, סולידריות וכבוד לאחרים. – להוביל למצבים להוות אתגר, אך אתגר surmountable. -להימנע כי משחקים תמיד לעמוד, המיומנות שלו, אותם אנשים, יותר ויותר מגוונת המשחקים ולתת חשיבות רבה יותר בתהליך לגבי התוצאה הסופית. -לספק חוויות להרחיב ולהעמיק את מה שהם כבר יודעים, מה הם כבר יכול לעשות. -גירוי ועידוד כדי לעשות וללמוד עוד. זמן – הזדמנויות פנאי ספונטנית, מתוכנן – כדי להמשיך מה הם התחילו. -זמן כדי לחקור את השפה דרך מה שהם עשו, איך לתאר את החוויה. -קידום הזדמנויות לשחק בזוגות, בקבוצות קטנות, עם מבוגרים או בנפרד. -לוויה של המשחק, רווחים או איזורי בילוי, לשחק חומרים, זמן משחק, משחק זה מוערך על ידי מי יש בסביבה שלהם. המטרות של ספריות צעצוע: מטרות, פונקציות והשירותים שלה כפוף למערכת חברתית, חינוך ותרבות, של כל הקהילה, למרות באופן מסורתי ספריות צעצוע יש מטרה משותפת הפיתוח של פעילויות פנאי החל הלוואה של צעצועים וחומרים לשחק. על פי האגודה הלאומית הבריטית של מרכזי, אלה לקדם את עקרון חשיבות לשחק עבור פיתוח ולפעול לילדים כמו המסכל ותמיכה עבור משפחות עם ילדים צעירים, באמצעות ההלוואה של צעצועים מתאימים המאפשרים שיתוף המשחק בבית. בין הכללי יכול לשקול את המטרות של ספריית הצעצועים:-לחנך, פנאי:-לקדם התפתחות אישית. -פעילויות מעדיף שובבה, כיף, ושימוש יצירתי של שעות הפנאי. -אימון בניהול עצמי של זמן פנוי. -לאחזר החללים, המדיה, הזמן הנכון כדי לשחק. -לעבוד ערכים אנושיים בסיסיים אלה דו-קיום והתפתחות אישיים וקיבוציים. -להניע ילדים להשתתף בקהילה שלהם, לעיבודו של פעילויות עצמו. -לעודד תהליכי חיברות של ילדים ומתבגרים. -מציעים בילוי חינוכי אלטרנטיבי והפנאי של המשפחה. -לגלות במשאבים ולשים אותם הלכה למעשה עם המשתתפים מנקודת מבט שובבה, globalising, ללא התדרדרות של התפתחות אוטונומית של המשחק חינם. -לפתח תקשורת ולשפר את היחסים של הילד עם מבוגר בכלל ושל ילדים עם ההורים בפרט. -כדי לקדם עמדות מיומנויות בריאים, כמו גם הערכים של סולידריות בקבוצה. -קידום פעילויות יצירתיות להגדיל את הסיכויים של זמן הפנאי משחרר ותורם. -להקל על הגישה המשחק ואת צעצוע:-לשלב אוכלוסיה מוחלשות בפעילויות של המשחקים. -תרגול משחקים אשר מעדיפים, שיתוף פעולה, דו-קיום ואינטגרציה יחסי ידידות. -להכיר את המגוון של משחקים וצעצועים המאפשרים פיתוח יצירתיות, אוטונומיה אישית, כיף. -כדי לקדם האינטגרציה של ילדים וקבוצות חברתיות או שהוא מצבו הפיזי או הנפשי. -שחזור משחקים מסורתיים, פולקלור ותרבות פופולרית. -קידום הזדמנויות עבור כל ילדים ובני נוער יש גישה משחקים ו צעצועים. -תומך ביצירת מקומות חדשים אינטראקציה, ניסיון מעשי בין מבוגרים לילדים. -להפיץ את החשיבות ואת הצורך של המשחק:-לפרסם את האפשרויות חינוכיים של המשחקים. -מציעים פעילויות, משאבים פנאי ותיעוד על משחקים וצעצועים. -משקפים על חשיבותה של פעילות פנאי עבור ההתפתחות האנושית. -לשקול את צרכי הפנאי האינטרסים שובבה בודדים, קולקטיבית של המשפחה, הקהילה, וכו '. פונקציות ספריות צעצוע: כדי להגדיר מה הן הפונקציות של המשחקים, מאמינים מוצלח לגמרי על ידי ג'וזף Mª Allué, נשיא עצאר, במהלך המצגת שלו בקונגרס הרביעי של מרכזי נערך בוולנסיה במהלך 1999:-פונקציה פנאי: קרטינג מקום לשחק, וככזה יש להציע כיף, להיות אטרקטיבי וליהנות המשתמשים שלך. לספק לילדים אלה צעצועים אשר נבחרו בהתאם לטעם שלהם, מיומנויות האפשרויות, בנוסף להיותו משהו אוטונומיה כוח פנאי של אותו. -תכונה חינוכי: המשחק הוא מנגנון למידה מולדת, המשימה ספריית צעצוע היא למנף את זה הדחף הטבעי כדי לכוון אותו להתפתחות חיובית ובלתי נפרד של האדם. כיצד לנהל את הבידור לילדים פעילויות הקשורות בעיקר המשחק ואת צעצוע, באופן אשר מטפחת את הלמידה, לקדם ערכים חיוביים ובריא, תורם להתפתחות ילדים אינטגראלי. -סוציו-כלכלי פונקציה: כעת, מעט מאוד אנשים יכולים להרשות לעצמם רמה מסוימת השימוש האפשרויות של משחק זה מציע חדר משחקים, לא רק החומר, אך גם החללים וברמת playmates אשר מאפשרת את ספריית צעצוע. איך לדוגמה, חשוב להורים מדריך ביחס רכישת צעצועים שיתאימו לילדים שלהם. -פונקציה הקהילה: ספריות צעצוע צריך להגיח כנקודות מידע על התופעה שובבה, המשאב עבור קבוצות אחרות, הפכו להיות חלק מהקהילה סביבה בה ממוקמים לפתח את תפקידו חינוך. כדי לקדם את המשחק בקבוצות, עם עמיתים בעלי גיל דומה, לעודד תקשורת ההשתלבות לימודיים וחברתיים בחללים סטנדרטית באמצעות ההשתתפות של שארגנה את נעורים ובני משפחתו בפעילות הצגים מחוץ קרטינג (סיורים של החללים התרבותי, טבעי, וכו '.). -לחקור פונקציה: ספריות צעצוע הן אמת בדיקות הקרקע קיים עבור כל המשחקים מזין אותו. בשביל זה אנחנו צריכים לנתח חומרים אלה, להגיח כגשר בין הצרכנים ומפיקים, הבטחת איכות שלהם כלי התערבות. לדוגמה, נסה צעצועים לפגוש את איכות החומרים, גם התגובות של הילד לפני אותם, לספק מידע זה יצרני הצעצועים לבקש אותו, תקן אלה צעצועים אשר עברו, וכו '. בין כלי השירות והטבות אשר מביא את הצעצוע יכול לשקול את ספריה:-ספריות צעצוע בעיקר לצרכים של ילדים ללא ליווי, שאיתו האבות לא לשחק. בקשרי משפחה שלה הן מרוויחות כוח ויחסים צר של הורים עם ילדים. -הספריה צעצוע כלב שמירה של איכות המשחק והוא נותן להורים את ההזדמנות לנסות צעצועים שונים לפני רכישתם. שם, משתמש הילד הופך יוצר המקלט של צעצועים, חלק מהם, אפילו שנוצרו על-ידי ילדים אחרים גילו. -צעצוע ספרית ניסיון לשלוט בצריכת רציונלי. המחירים של צעצועים, כמו כל הכתבות, וגובר לא, הסיבה שבו ספריית הצעצועים הפך להיות אפשרות מצוינת. -עקרון ספריה צעצוע, שואפת לשפר את איכות החיים ואת הקשרים עם בני האדם בלב של קהילה, אריגה דרך ההשתתפות במשחק. נמען: ברמה הכללית, מגרשי משחקים הם משאב מכוונים ילדים normalised שלו שובבה הדרכה, למידה דרך משחק. נכחו באופן קבוע, ברגע שהם כוללים עזבתי את בית הספר, סיום יום הלימודים שלו. כפי שאמרנו קודם לכן, משאבים אלה תורמים להתפתחות אינטגרלי של ילדים והוא עומד אחד סדרת פונקציות חשובות מאוד. נמענים של ספריות צעצוע הם, אפוא, ילדים בגילאי 2 עד 14, בקירוב, כי הם יכולים להיות מעט גבוה יותר. אבל, לפעמים זה קורה כי משאב זה נועד, במידה רבה, התמיכה של תוכניות ספציפיות של המרכזים של שירותי רווחה ומעל כולם, כאשר הם מנוהלים על-ידי מועצות. במקרים אלה האחרונים העיר, לנמענים יש מאפיינים מיוחדים, כמו:-רובם פחות כי הם משתייכים למשפחות בעמדת נחיתות חברתית, עם destructuration מוכר. -להם הסוציו-בעיות בבתיהם ויכולים רבים לא נהנה בקושי צעצועים ומשחקים. -הכיבוש בזמנם מתבצע באופן לא תקין, הולך ארוך ברחוב וללא אין שליטה למבוגרים, יוצר התנגשויות. לכן, מרכזי יש פונקציה חינוכי מאוד חשוב, נוסף על כל שכבר הוזכרו, אשר תתרום אינטגרציה חברתית לילדים ופיתוח אינטגראלי שלהם כאנשים עם כמה ערכים, הרגלי ו אופני פעולה סטנדרטית. זה מוביל אותנו למסקנה הבאה: הילד אינו מבודד, אך סביבו בעל משפחה עם מבנה ומאפיינים מסוימים, עם קבוצה של חברים ולא כללו בשכונה עם תנאים חברתיים ספציפיים וידידותי. כל זה ישפיע מאפיינים פסיכולוגיים, אישיים של הילד, והם אלו היבטים שיש לקחת בחשבון בעת עבודה עם ילדים בחדר משחקים (ו בהקשרים אחרים גם). בהתאם למצב של הילדים להשתתף המשחקים, וכן רוצה שלהם וצרכים, הם לא, אנו יכולים לקבוע איזה סוג של פעילויות עם המתאים ביותר עבורם. משהו כדי לזכור, הוא כי ייתכן שיהיו כמה ילד או כמה עם מוגבלות. במקרה זה, הפעילויות עליך להתאימו הילדים האלה, ויש לזכור בכלל פעמים הנכות שלו, מנסה להקל על השילוב עם שאר הקבוצה. כמו כן, עלול לקרות לנו כי כל נמען של ה Ludoteca מחוץ ילד שאת מדינת המוצא לא הייתה ספרד. במקרה זה, הקווים המנחים יהיה זהה עבור ילדים עם לקויות, כלומר הגברת השילוב. כל זה, ניתן להגיע למסקנה כי נמענים של ספריות צעצוע יכול להיות ילדים עם צרכים מאוד הטרוגניות ומגוונות. זה יהיה להגביר את המורכבות של עבודה מדי יום, אך היה לשפר את העשרה הדדית ופיתוח ערכים חיוביים אצל ילדים. לא ניתן לראות את ההבדלים ביניהם, הגבלה, כל הילדים, הם כפי שהם, כי צריך להיות שלנו רעיון מפתח לעבודה עם הנמענים של ספריות צעצוע.

כיצד להתחיל לחסוך ולהשקיע.

למטרות חינוכיות, נשתמש במונחים עשיר לסירוגין עצמאית מבחינה כלכלית, כי בסופו של דבר אנחנו רוצים את הכסף שלנו לעבוד עבורנו ולא לנו את הכסף שלנו, כדי להניע אותם להשתמש במילה "עשירים" או עושר כלכלי. איך להיות עשיר מתחיל עם שינוי של מנטליות. בהחלט הצעד הראשון כדי להשיג את דעתם צריך לחשוב באופן חזותי את עצמך להיות עשיר, בעל שפע של משאבים, מוצרים ושירותים. אנחנו מאמינים שאנחנו יכולים להיות, ואכן יום אחד להיות עשיר. עלינו לחשוב ולהתנהג כמו עשיר, אבל ברגע זה אנחנו לא. כל ספר העוסק בנושא זה יגיד לך את התת מודע, וינחה את המחשבות והפעולות לכיוון המציאות, כלומר, כדי להתעשר. כאשר אתה עשיר, אתה לא צריך למכור את העבודה שלהם, אבל אפשר לחיות את העבודה רכושם. ובכן, עכשיו אנחנו חושבים שאנחנו יכולים להתעשר (למה לא?, אם ארצות הברית של אמריקה, כל 60 דקות, אדם הופך מיליונר) אנחנו מבינים שלהיות עשיר זה לא אומר רק לבלות ולקנות מכוניות, יאכטות, ארמונות, וכן הלאה.

זה בא מאוחר יותר, כאשר אחד הוא כבר עשיר! אבל אם אנחנו רוצים להיות עשירים, עכשיו כל מה שאנחנו צריכים זה משמעת, מה שמוביל לנקודה הבאה שלי: האם זה משמעת? מבחינה כספית ¿? כבר חושבים כמו אדם עשיר? בסדר, הלאה. לפני שנים, אחד הספרים של רוברט קיוסאקי, אני זוכר שקראתי משהו נתקע לי בראש לתמיד. "אם אתה לא, או לא יכול להיות ממושמעים עם הכסף שלך, טוב יותר או לנסות להתעשר." (אני אפילו הרחיק לכת עד כדי להצטרף לצבא ללמוד להיות ממושמע.) אבל המזעזע ביותר היה המחבר מאתגר את הקורא ואמר: "האם יש לך לחסוך כסף? האם אתם מתכננים לקנות משהו עכשיו להוציא אותו ? יש מספיק משמעת כדי להחליט עכשיו כדי לחסוך או להשקיע ולא לבזבז אותו? לא? אז אפילו לא חושב על להתעשר. " בשלב זה הפסקתי לקרוא את הספר לרגע. אני זוכר בדיוק אז, הציל 9000 $. החלום שלי היה לקנות ב.מ.

וו בשימוש. הוא תכנן לתת את החיסכון על פני תשלום המכונית הישנה שלי, ומעל הכול, להישאר במשך 3 שנים משלמים דמי חבר … שם, שוכב במיטה שלי המחשבה הראשונה שלי הייתה:. "כן, בטח שאני יכול להיות ממושמע … אך הבא. רק לקנות את המכונית שלי ואחר כך לשנות את אורח החיים שלי. בפעם הבאה אני להציל. אני מבטיח. " בשלב זה התקשרתי לאחי, שקראו את הספר כמוני. אנו ניתנה לחג המולד. שאלתי אם הוא קרא את החלק הזה, ומה הוא חשב על זה. אני רק קונה את המכונית שלי ואחר כך לשנות את הרגלי ההוצאות שלי. אני עניתי: "יוסף, אין הבאה בגלל זה הוא (הקורא) אתגרים לך עכשיו אם אתה לא יכול לעשות את זה עכשיו, לשכוח את החלום להתעשר…" באותו יום חשבתי על אחי, קטן יותר אך לא פחות חכם, ידע מה לא, והוא היה להשיג את המטרה שלו לפני. זה לא יכול לקרות! אני מבטיחה לך ההחלטה שלי באותו יום השתנו חיי לנצח. הבעיה היא כי כדי להתעשר, אתה צריך לשמור, לא לבלות. צריך להשקיע, לא לקנות. לאחר מכן להתחיל לצבור את הונו, כך קשה יותר יהיה. האם יש לך משמעת הנדרש? האם אנחנו מתחילים להיות ממושמע היום או רק אחרי שהם קונים את מה שאתה רוצה גם? אם החליט להיות ממושמע מהיום, כל כך טוב. אחרת אתה חייב למצוא דרך לקנות לך לשלוט בדחף שלך חתול. מעניין, מחצית הזמן מצליח לשנות yempieza החשיבה שלהם להשקיע, זה הופך להיות סגן. בכל פעם שאתה חושב שיש לך כסף אתה יכול להשקיע שם במקום שבו אתה יכול לבלות. התחל היום. לא להאט. קח את ההחלטה, כי בחיים האלה, כל דקה חשובה, ותמיד יש מישהו לפני כבר לוקחים אותם הצעדים הראשונים. תחשוב על החבר הכי טוב שלך להשיג חופש פיננסי שלך שאתה לא יודע. הם יצטערו? אם רוצה לשנות את חייך לנצח ללכת: הנה למצוא דרך להפעיל את העסק שלך באינטרנט.

בעלי חיים הזקוקים לבית

אימוץ חיית מחמד היא החלטה גדולה כי בעלי חיים צריך להיות מוקדש הזמן והמחויבות שלהם, חשוב גם לא לשכוח הוצאות כגון מזון, טיפול רפואי ופריטים אחרים לטיפול שלהם. כעת, מקלטים בעלי חיים מלאים עד לקיבולת המלאה שלהם, מסיבה זו החליטו לקדם מיוחד עבור אימוץ חיות מחמד, הפחתת מחיר אותם, כך מספר גדול של משפחות לבוא לבחור שלה כדי לאמץ אותה ולהביא אותה הביתה. המשבר הכלכלי השפיע גם בתחום זה והם כל המקומות רווחת מאוד עסוק striving כדי להשיג למשפחה טובה התושבים שטח למי עדיין מגיעים, כי תקציב זמין לא מספיקות לשמור את המספר הגדל והולך של חיות כי הנמל. משהו מעניין שקרה האחרון 4 ביולי, יום העצמאות, אינדיאנפוליס, כאשר החברה טיפול ובקרה של חיות מחויב רק 4 $ עבור כל חיית המחמד. האירוע היה הצלחה על הדלת של המקום הזה, חובבי היו משפחות ביצוע שורה כדי לבחור את חיית המחמד שלכם. אכסניות הם המקומות הטובים ביותר לאמץ חיית מחמד. ישנם בעלי חיים מדי יום, כך היא שאם אין להם את הקמע של הגזע של הבחירה שלך, אתה יכול להיות ברשימת ההמתנה, הם יחזור אליכם כאשר יש להם את זה.

היתרונות של אימוץ חיית מחמד על פי מחסה שמקלטים רבים לספק סיוע על-פי ייעוץ כך המשפחה היא בטוח של המבקשים להביא את החיה לביתך, ובכך להבטיח לך משפחה של החיים. המחיר משולם על ידי חיים במקלט הוא הרבה יותר קטן אשר שולם בחנות לחיות מחמד. האכסניות יש חיות שלהם עם חיסונים נכונה, dewormed, עד לעקר. חיית מחמד בבית יכול להיות אושר גדול עבור בני המשפחה, אשר החיה היוו בחבר אחד של אותו והיכן נולד יחסים עם חיבה מפתיע ונאמנות. עבור מי שמעוניין לקחת חיית מחמד הביתה כך הוא הופך להיות חלק שלך משפחה, יש קשר אתרים לאומיים הבאים: theshelterpetproject.org ו- adoptapet.com. המאמר נכתב על ידי אליסיה de la Torre עבור. מדורג אותו מציע מאמרים מידע וחינוך לקהילה לטינו: מאמרים על בריאות, לקראתו עצות, חוקי ההגירה האחרונה, מידע כלכלי, בריאות, ספורט, חוות דעת של הסרט, תרבות, שיעורי ולוח אירועים קהילתיים.

כדי לקחת בחשבון (Ii)

א. שמחה לא משותף הוא נר ללא PIN. פתגם, ספרדית היא אמרה, כי להיות קשוב, לא להזניח הסביבה שבה אותנו המתמודד יפה הוריש לנו, אנו יכולים למצוא שיעורים שיכולים לעזור לנו כדי לגדול, להתקדם בעוד אנו אנו מסע על-ידי הממד הזה, כלי חיפוש, אורות שיכולים לעזור לנו לקראת השינוי הרוחני שלנו, להתעלות כפי כמה להדגיש relidad רגילים להרים אותנו לתוך התחום של ה ללא הגבלה ולהשיג את האהבההמימוש, מלאות. הוא מתאים לכל להפעיל את הפוטנציאל האלוהי שלנו אשר ניתנה לנו, להיות פרואקטיביים בכל הדברים שעוזרים לנו לגדול, כלומר את ההזדמנות של החיים כי הוא נתון לנו. בהזדמנות זו, אנחנו תרמו כמה מחשבות אשר מטיילים אחרים הותירו לנו להזיז אותנו לתוך האלכימיה של שינוי צורה של נקודות התורפה לתוך עוצמות, ראה לנצל את הזמן שלנו-החיים שניתנו וללמוד מהניסיון שלנו, כי למידה אשר יסייעו transeutesa אחרים כדי להתעורר, לקבל מוטיבציה, לשמור את הנר מואר על-ידי שבו אתה חייב ללכת. תרומות גאווה יכול לחדור בקלות רבה את החיים שלנו, מעת לעת, כדאי לעלי אחד למטה humosu. עלינו לזכור כי יש לנו רעיון מאיתנו גבוה יותר ¦ Es בשל קל להיות גאה כאשר נשארנו שלנו במעגלי החיים. אך כאשר אנו זורקים גדול יותר, הדרישות גדול, לחצים, מצבים התחרות, אנו להשפיע לנו להבין כי גדול של לגונות קטנות הכיווץ דגים במהירות באוקיינוס הגדול.

כל והשקענו הרבה ימים או שבועות, ללא קבלת כל מחווה של אהבה של השכן. אלה הם רגעים קשים, כאשר חום הגוף הוא נעלם, החיים הוא reducea במאמץ מפרך כדי לשרוד. ברגעים אלה בו האש ajenono מעניק חום הנשמה שלנו, עליך לסקור את הבית שלנו. אנו צריכים להוסיף עוד עצי הסקה ולנסות להאיר את החדר החשוך שבו הפך חיינו. כאשר אנו שומעים כי האש שלנו crackles, עץ חורקת הגחלים זוהר או סיפורים כי הלהבות יש להם תקווה שאנו יוחזרו. אם אנחנו מסוגלים לאהוב, גם נוכל להיות נאהבת.

הוא לא יותר מאשר עניין של זמן פאולו קואלו אך לא לכתוב ספרים, שאתה הכותב את החיים שלך. למרות אל תהיה ngel א. מיגל, יכולה להפוך את החיים יצירת מופת. גם אם אתה לא מבין הסרטים, או מצלמות, הקיום שלך יכול להפוך סרט יפה עם המפיק אלוהים. אף-על-פי לך לשיר de-tuned, הקיום שלך יכול להיות שיר יפה כל המלחין המפורסם לקנא. גם אם אתם לא מבינים מוזיקה, החיים שלך יכול להיות סימפוניה מרהיב המכבדים את הקלאסיקה. למרות שאתה לא למד בבית ספר לתקשורת שהחיים שלך יכול להפוך דוח מודל. גם אם אין לך תרבות גדול שאתם יכולים לטפח ולתרגל את החוכמה של צדקה. גם אם העבודה שלך הוא עניו, באפשרותך להמיר את היום בתפילה. גם אם יש לך ארבעים, חמישים, שישים או שבעים שנים, יכול להיות רוח צעירה. למרות קמטים כבר הגדרת את הפנים שלך, את היופי הפנימי שלך כדאי יותר. למרות הרגליים בליד ב ה tripping ואבנים בנתיב, הפנים שלך יכולים לחייך. למרות הידיים שלך כדי לשמור את הצלקות של הבעיות, את הבנות, השפתיים שלך יכול להודות. למרות מרה דמעות דרך הפנים שלך, יש לך לב לאהוב. גם אם אתה לא מבין אותו, בגן עדן אתה יש להזמין מקום. הכל, הכל תלוי ביטחון אלוהים ואת המאמצים שלך כדי להיות ראוי של בנו. זה פרויקטים החיים שלך מבפנים, יהיה הנס! נותן לך זמן לעבוד, הוא המחיר של הצלחה נותן לך זמן לחשוב, הוא המקור של כוח נותן לך זמן לחוש אוהב ונאהב, היא הזכות נותן האלים לך זמן לשחק, הוא הסוד של נעורי נצח נותן לך זמן לקרוא, הוא הבסיס של חוכמה נותן לך זמן לחלום, הוא כמו הוו את המכונית שלך נותן כוכב לך זמן להכיר חברים, זוהי הדרך של האושר נותן לך זמן לחפש כדי שלך סביב, היום הוא קצר מאוד להיות אנוכי נותן לך זמן לצחוק, הוא המוזיקה של הנשמה זכור דבר טוב כאשר השמים הוא אפור: לזכור בעת הגעה לבוש כחול עמוק. כאשר אתם חשים קר: חושב קורנת השמש כי אתה כבר התחמם. כאשר לסבול תבוסה: זכור את ניצחונות והישגים שלך. כאשר עליך אהבה: לחיות מחדש את החוויות שלך של חיבה ועדינות. לזכור מה אתה חווה ואת מה שהם כבר מצאו שמחה זוכר את המתנות אשר עשו לך נשיקות נתת, הנופים כי כבר נהנה, צחוק כי יש וחציו. אם היו לך הדבר הזה שיכול לחזור tenery מה כבר נעשה, ניתן יהיה לזכות שוב אותו. לשמוח עבור דברים טובים שיש לך ולאחרים; הוא נמחק את הזיכרונות עצוב וכואב, לא מזיק לך יותר. לחשוב טוב, איזה סוג, יפה, באמת. מפעיל את חייך ועוצרים שם יש יפה הזיכרונות והרגשות בריא ולחיות אותם שוב. הוא מוצג באותו ערב שנגע לך. לחיות מחדש כי אף ליטוף ספונטנית שניתנו לך להנות שוב שלום כבר הכרתי, לחשוב ולחיות הטוב. כל התמונות מאוחסנות יש את דעתך והחלטת רק מה יש לך לחפש כדי כדי כדי מהנדס תעשייה, עורך דין.EGADE (ITESM), UC, באוניברסיטת צ'ילה, על בסיס של תארים בניהול חברות אזכור השווקים, משאבי אנוש; איכות ויעילות; דוקטור לחינוך פרופסור השכלה וחוקרת UC פונה האזור לתואר שני. רכז תכנית של לתארים מתקדמים איכות ויעילות, פרצופים, UC יועץ ניהולי – ייעוץ עסקי DEPROIMCA EXATEC

עבודה באינטרנט את העצות הבאות כדי לא ליפול לתוך מלכודות נפוצות

רבים הם מבולבלים, מתוסכלת עבודתם הנוכחית. שכר המינימום את התחושה של להיות אלא לגרום להם לחלום על האפשרות של בעל עסק משלך. עם זאת, עלויות בשילוב עם גורמי סיכון להפריע רוב הפולסים. שיווק שותפים היא דרך עבור אנשים מחפשים עבודות באינטרנט. לא עולה משהו ויביאו תועלת. עם זאת, היום אתה חייב להיות זהיר.

יש אלפי בגידות באינטרנט עבודות האמנים של הונאה ברחובות, מחפש דרכים לקחת את הכסף שלך. למרבה הצער, שיווק שותפים אינו חסין מפני זה. כל היום אנשים הוא שולל עם ההבטחה כי תקבל המון כסף עם מעט מאמץ. במאמר זה אנו נותנים לך כמה שירים ללמד כיצד לזהות של רמאי. בעת צירוף סכימת שותפים שיווק, אתה הולך למכור מוצר או שירות. ביחס המוצרים, בדרך כלל יש לך מבחר ומגוון של מכירה.

הדרך שאתה בוחר לעשות זאת, תלוי בעיקר בך. אתה יכול גם למכור שירות. אתרי אינטרנט של עיצובים, להגדיל את המכירות ואת התנועה בדפי אינטרנט הם דוגמאות לשירותים המוצעים על-ידי תוכנית שותפים שיווק. כמה פעמים ראית על המודעות לאינטרנט מבטיח רווחים גדולים? דברים כמו "להרוויח $1000 ליום" או "להצטרף לתוכנית שלנו, להיות מיליונר" אם מסתכלים מקרוב מודעות אלה יבחינו כי הם למעשה לא למכור שום דבר. כל חברה כי הוא מוכר רק את ההזדמנות להרוויח כסף היא תרמית. אמנם, כמה עובדים בחברות אינטרנט כדי למשוך תשומת לב עם כותרות כמו אלה שהוזכרו לעיל. עם זאת, אם עליך לקרוא בעיון את המודעות ואת המידע המובא שם, תוכלו למצוא תיאור של מה מוכרת על-ידי החברה. גם רשימה יהיה ויתור והתנאים. כדי להפיק מהבית שלך, מבלי למכור מוצר משלך, אתה רק צריך לעשות.

איך ליצור תנועה בשיטות רק חינם

כמו יצירת התנועה בשיטות רק אם אתה רוצה להרכיב להקים חברה באמת רציני אתה צריך הון כדי להפוך אפשרי תוכנית כזו, כמובן, וזה כי אתה צריך כסף כדי להרוויח כסף, או מכר אומר זה אומר כסף שנקרא כסף חינם. עם זאת, אין ספק כי, תכליתיות המוצעים על-ידי האינטרנט, יש לך אפשרויות רבות כדי למטב את הפוטנציאל של המקום שלך של עסקים באינטרנט, דרך הדור של התנועה. ישנם דרכים רבות שבו אתה יכול להתחיל את המשימה של יצירת התנועה או ליצור זרימה של פוטנציאל הביקורים באתר, אתרים רבים שאין להם את המשאבים הנדרשים עבור דברים כאלה. אך גם, אין צורך לבזבז אגורה אחת של דולר עליך רק מנטליות נהדר, יחס טוב, הרבה התלהבות, גם, התמדה, ההחלטה להקדיש לעצמך עבודה קשה ומחקר לתת לך ועוצמות התנועה אתרי האינטרנט שלך. הרעיון נשמע מאוד מתוקה של תעבורת האינטרנט מבלי להשקיע אפילו אגורה של דולר, אך ביטוח שאני אומר מאשר איזה מאמר זה, כמו רבים אחרים כי תמצא על תעבורת חינם, אומר על טיפים, שיטות אינו מדויק, מאה אחוז, לדבר איתכם ללא רודיאו, יהיה נתיב קל הרבה יותר מודעות תשלומים או לשלם פרסום, אבל אתה תוהה משהו אם ישנן שיטות בו אתה מבלה כסף למה לא לנצל אותםלעשות, אם בנוסף להיותה יעילה, רבים להשתמש בהם ולהרגיש מרוצה לחלוטין עם התוצאות המתקבלות: לקוחות, מכירות, שותפים, להגדיל את הרשת, אם הם עסקים שיווק רשתי, בין היתר?. אם תלמד על פי התנועה חינם דרך אחת ליצור לקוחות פוטנציאליים, ומכירות מוסמך יגיע שימושי מאוד מה אני אני אמרתי לספר לך. בואו ליהנות פורומים קהילות מקוונות.

דבר מדהים היא כי באפשרותך להגדיר קבוצה של אנשים צדודית כפי שאתה מחפש, שתספק דרך דיון גומחת מציגים ומציעים, ניתן להכין עבור מה הם מצפים להשיג. גם דרך זה חצי מאמינים מוניטין או יוקרה עבור האתרים שלך, להראות להם את הידע שלך, הם ירצו להגיע בבטחה את חוויות, תחושת אמינות הידע שלך. תוכלו גם להשתמש עלונים. יוצר קטלוגים משעשע ומעניין, מוצרים, מאמרים והמוצרים, בין המעניינים יותר הוא affiliating לידיעון שלך, אתה ממליץ עם אנשים אחרים, והוראה בין הפופולריות יותר, תקבל יותר תנועה. שיטה טובה מאוד אחרת, חילופי קישורים. ממוקם במרחבי האינטרנט, אתר אינטרנט אחר המשתפים שלך באותו שוק נישה, יוצר הסכם עם מנהל האתר שלך או מעצב, כדי להציג באתר שלך פרסומת שמוביל שלך, להפך, האתר מציג פרסומת שמוביל לאתר האינטרנט הראשי המשויך.

כותב מאמרים. הניסוח של מאמרים וימשוך את תשומת הלב של אנשים, במיוחד עבור אלו המעוניינים מוצר מסוים. כותב גם לחובבים, predensified את הידע שלך מכל דבר קצת, כותב על טיפים, חוויות, כל דבר שאתה חושב את תשומת הלב של הלקוח ציבורית. אתרים רבים באינטרנט נוצרות במיוחד עבור הפרסום של מאמרים, כאשר בעיני הקורא כבר טוב, לחוש עניין עמוק מקורו של הכתיבה, למה תמיד מספק בסוף שלך מאמרים, קישורים, תיאורים של האתרים שלך, מוצרים, וגם אז הרבה יותר המוסמך תזרים מבקרים באתרים שלך. ליצור ולהעלות את סרטי הווידאו שלך. בדומה למאמרים שלך, כתיבת יכול להיהפך ל מדריכי וידאו, לקחת אותך אל אתרי אינטרנט ייעודיים להעלות קטעי וידאו, כמו youtube, הצגת הקישורים יובילו לאתר האינטרנט שלך לקבל הרבה להיטים נוספים, זכור כי אנשים רבים מחליטים לראות סרטונים לקרוא מאמרים. שיטה סופית ובשיטת אחד או יותר, מועצה: איכות התוכן באתרים שלך. מנועי החיפוש לבדוק מילים, צירופי מילים המכיל דפי שלך, לא תצטרך להיות סופר מקצועי, מספיק להיות משעשע אך גם אינפורמטיבי, אם כן, דרך מנגנונים אלה, חינם ללא תשלום, את המילים הנכונות, אתם תקבלו הרבה יותר זרימת התעבורה. אם לחפור בכל אחת מהשיטות הבאות, אתה capacitas, תוכלו לבלות זמן מאמץ, generaras כמות גדולה של זרימה של תנועה באינטרנט, ביקורים. להצלחה שלך באינטרנט, באפשרותך לעודד כדי שתפעיל לך משמעותית בביקורים באתרים שלך.