אופנות ניהוליות

קרלוס מורה Vanegas בעוד אנו ביצוע בתרחישים כלכלי תחרותיים, אילוץ זה ניהול מתנהג לא רק פונקציה של אופנה ניהולית מודרנית, אבל אתה עובר לאחרים לאפשר לתת שלב פרדיגמות ניהול ניהול בהתאם לדרישות דרש באמצעות התרחישים. אנחנו שאנו מזהים עם זה ניהול חדשני, יוכל לנצל ההיקף, השלכות המפיקים אופנות ניהוליות, טכני, ניהולית מודרני, מובילים חברות רווחי בשווקים, הבטחת הקהל טוב, כיבוש החסדים אילו כל בעלי העניין, כי מקדם תרבות ארגונית שבה הוא עובד. ניהול צריך להיות מזוהה עם ארגון בייצור, ייבוא רכיבים, לעבד מידע, להגדיר מוצרים, לחקור, רכבת, לייצר, החדרת מוטיבציה, אחריות חברתית, תרבות ארגונית, פיתוח, לפי ארגון מודאג. רק ובראשונה זהו פעולות manifested שמתמקדות אופנה של על פי האינטרס של המחקר של החברה Dynamics יעיל, מזמין את ניהול נחשב אותם, להעריך אותם, להחיל אותם במידת הצורך. אומר, כי fashions ניהול (Acevedo ו לופס, 2000: 44-45) הם סוג של הצעות הציע עצמם, כמו גם פתרון מעולה לבעיות של המינהל. התוכן של ההצעות הללו מבוססים על: אישי חוויות של הצלחה, אלא אם כן יש וימשיג של אותו; חוויות מוצלחות הקשרי ומצבים מסוימים ללא אזהרה אודות באמצעי זהירות הולמים של הסתגלות והתאמה בהקשרים אחרים; בקריטריונים של החידוש, ובכך גביית כשל כפול להאמין, מצד אחד, כי כל הידע החדש הוא true, מצד אחר, מכיוון תיאוריה כוללת של האמת חשוב, כל התיאוריה הקודמת היא שקר; לבסוף, מגמות המוטלים על-ידי המסחר אינם נתמכים בחקירות הקודמות ואת מסיבה זו בהזדמנויות רבות אין אפשרות לקבוע מדוע לפעמים הם מצליחים אחרים הם לא. אמר הצעה בריחתו דרך העריכה בבוקה, עשיית הרבה דגש על זיהוי של סופרים ידועים מאוד ערכות הנושא מטופל ולפנות מוקף אווירה מסוים שגורם להם ולמיניות שם התואר של גורואים, אשר מאפשר להם אלה האחרון, המובעת אקס קתדרה להחליט את ההליכים של הארגון. מתייחס באופן ספציפי טכניקות או מקובל תיאוריות ניהול האיכות של אופנת מתקבלים וחולקים מיושם בחברות לפי מוצאם, החידוש, מחבר (יועץ, יועץ או מורה זרים) או ישות היוקרתי, חששות כי האוניברסיטה ובתי ספר של ניהול חייב לא רק להציל את רוח קריטיות ולזהות גישות פילוסופיות שונות התומכים תורת ניהול מודרני , אבל לתת לדעת אופנה ניהולית חדשה, שכן זה להעריך את מצב אפיסטמולוגיות משמעת; גישות כאלה יכול להיות: הממשל חיובי מאמצת את הפרספקטיבה של מנסה לתאר, להסביר, לנבא ולהבין את פעילויות קיימות תופעות ניהוליות, זה מבט בוחן מהו.

הטענות חיובי נועד להגשים מציאות מבחינת סיווג או לומר איך הוא במציאות זו? מבחינת (Johansen, 1992: 13), צריך לתאר את תורת ניהול, להסביר את התנהגותם של המנהל, התנהלות מסוימת זה עושה את זה שונה מהאחרים. בתי הספר יהיו גנרטורים של דגמים חדשים, גם אם הם מפרשים את הצרכים של הסביבה, אם הם שומרים על צוותים בינתחומיים כדי להעריך את המציאות, התנהגויות של מפעלים בזמן הווה, אם באמת הם הם אימונים, הכשרת אנשי מקצוע בהתאם לדרישות של ההווה. אסור לנו לשכוח מה שהוא אומר, הגישה הנורמטיבית לניהול מלא של פסקי דין של ערך ותו אינדוקטיביים, מאמצת את הפרספקטיבה של מה ארגונים ויחידים צריך לעשות או מה סוגי מערכות ניהול להיות נחשק עבור שנקבעו החברה, כמו למשל את ונצואלה הפונים זה ויכוח בין מהתסיסה, סיכון, אי ודאות. בדיוק זה מבט בוחן מה צריך להיות, מה ארגונים ויחידים צריך לעשות. גישה זו תיאורית מציע מה לעשות מנהלים. רבים מהם ההזמנה ניהול אופנת שצמחו בה כל אחד מבוטא באמצעות ניסויים שלו, לשים הלכה למעשה היתרונות בין היא יכולים להצביע את השימוש הנכון של אינטליגנציה רגשית, ייצוג מנהיגות, פרודוקטיביות, שילוב של ציוד, צמיחה אישי ומקצועי. תכנון מחדש וההשפעה שלו ב- pro של תהליכי פרודוקטיבי; אימון אישי, במיוחד האנתולוגיה ועל תרומתה לקראת מנהיגות מוטיבציה, כריזמטי, השתתפותית מבוסס על ידע לטפל כראוי את הפוטנציאל של כל אדם.

אופנה חשוב ואתה השיגו repercussion גדול כמו מריו Muñoz אומר הוא שמספק Senge פיטר, מחבר של משמעת החמישית, שבה העבודה מבוססת על מערכות חשיבה. אז, מה הוא ארגון לומד? ניתן להבין כי ארגון אשר מסוגל ליצור, לרכוש ולהעביר את הידע, כדי לשנות את התנהגותם בתגובה תפיסות וידע חדש. הספר מציג סדרה של מנותקות בינם לבין עצמם, על שינוי, למידה, תקשורת, רעיונות נלקח ממקורות שונים כגון: הדינמיקה של מערכות (ג'יי פורסטר), פיזיקה קוונטית (דייוויד בוהם), התנהגות ארגונית (Critopher Argyris) ומוסיקה (רוברט פריץ). מגבלה מעשית של הלומד כבר מתואר כמושג הגדול אשר מגישה לכל דבר, זרועות שאת יגיע הכל מן השירות ללקוח, יישום האסטרטגיה, ניהול שינויים. (Senge, 1994: 21) מסנתז: שמאצ'ו חמשת התחומים מפותחים בכללותה. זה מייצג אתגר כי זה הרבה יותר קשה לשלב כלים חדשים החלים אותם בנפרד. אבל היתרונות הם עצומים. למה מערכות חשיבה היא משמעת החמישי, ממזג אותם גוף קוהרנטי אחד של תיאוריה ופרקטיקה, אשר מונע משאבים אופנתי או נפרד. הבחירה של משמעת המונח, לידי הכותרת, היה למעשה כלי רטורית כי שימש מבנה, כדי למקד את יצירתו של הסופר. Senge מאוחר יותר הודה כי הוא לא הבין כל הנחת היסוד הבסיסית של הספר. Senge בעבודתו הוא לפי הביטוי אסטרטגי: היכולת ללמוד מהר יותר מאשר המתחרים עשוי להיות יתרון תחרותי בר-קיימא בלבד. ההשערה העיקרי של גישה מערכתית או משמעת החמישי הוא השחזור של פשטות. חמשת התחומים להיות מקובצים כך: תחום אישי ומודלים הנפש להפנות עמדות בודדים אשר collaterally יש השפעה רבה בארגון. התחום האישי פירושו המודעות העצמית, בגרות, איזון והתפתחות האדם. מודלים הנפש להפנות ערכים מסורתיים, ההתנגדות לשינוי ואת שיתוק פרדיגמה מוניוס מזכיר לנו כי באופנה אלה, לא נוכל להתעלם למברט (2001: 15) הוא אומר: המחקר מציין כי שידוד מטה, איבוד של מנהלים ועובדים עם ניסיון, מוביל אמנזיה חברה, או גרוע מכך, כדי אלצהיימר החברה. בניגוד שידוד מטה המכונה rightsizing. פוד אופנה ההזמנה מהנדס תעשייה, עורך דין. EGADE (UC) (ITESM) לתארים מתקדמים תואר בניהול של חברות להזכיר בשווקים, משאבי אנוש; איכות ויעילות; חינוך ph.d. בפילוסופיה של החינוך הפרופסור שחושפת האזור פונה UC בוגרת. יועץ – ייעוץ עסקי Deproimca Exatec